wird das kosmische Geisteslicht erneut in den irdischen Evolutionsstrom eintreten.

Die Dunkelheit unserer gegenwärtigen Zeit wird sich zunehmend aufhellen.

Taghelles Licht wird in vielen Menschenseelen erstrahlen;

Ein Licht, das unsere erkalteten Menschenherzen erwärmen wird

Und unser pragmatisches Denken wieder durchkunsten wird.

Wir werden dieses Licht erkennen als die CHRISTUS-SONNE,

Die sich erneut dem Kosmos und dem Erdensein schenken will.

Oh CHRISTUS, erwärme DU unsere Herzen,

Erleuchte DU unsere Gedanken, dass besser werde,

Was wir aus unseren Herzen beginnen, was wir durch unser Denken

Gezielt und  aus Liebe verwirklichen wollen.

frei nach Rudolf Steiner

“During the coming TURNINGPOINT of our time,

the Spirit light of the Cosmos will enter the realm of the Earthly evolution.

The darkness of our time will be brightened and day-radiant light

Will poure into the souls of  each human being.

Light  that will warm our simple hearts, enlighten our thoughts.

O Light Divine! O Sun of CHRIST!

Warm Thou our hearts, enlighten Thou our heads.

That good may become what from our hearts we will found

And from our heads direct with clear and  pure purpose.”

Free improvisation after Rudolf Steiner

In Zusammenhang mit meinen Vorträgen für junge Menschen in Polen über neue Berufs-perspektiven möchte ich hier 2 Zitate notieren:

“Was Du verschenkst,  Momo,  bleibt für immer Dein Eigen.

Was Du behälst,  ist für immer verloren”

Michael Ende

“Es gibt nichts Schöneres auf der Welt, als den werdenden Menschen”

Rudolf Steiner

Diesmal war alles ganz anders als erhofft. Schon die Anreise zum Rand der SAHARA mit meinem Freund Albert in den überfüllten Überland-Bussen war sehr anstrengend. Der Himmel bedeckte sich ausgerechnet in den Tagen zu WEIHNACHTEN mit einer selten düsteren Wolkendecke. Die Tour mit den Dromedaren zur Oase, wo wir die Weihnachtstage verbringen wollten, ging langsam. Auch der Sand war ohne Sonnenlicht fahl und unplastisch. Als wir endlich in meiner geliebten Oase ankamen fiel auch der gewöhnlich so herzliche Empfang unserer Beduinen-freunde flach. Bis auf einen waren sie alle an einem Virus hart erkrankt. Ausser uns zwei, Albert und mir, waren keine weiteren Gäste gekommen. Alles war diesmal so ganz anders, so enttäuschend!
Nach einem einfachen Essen-Reis mit Gemüsen und bitterem Tee- gab es auch kein wärmendes Feuer in der Mitte des Oasen-platzes, dort, wo die letzten Male die Berber mit ihren wirbelnden Trommeln zum Tanz aufgespielt hatten. Alles war so merkwürdig still, tot, zurückgenommen, krank.
Schliesslich, nachdem Albert und ich in unserem von Kerzen beleuchteten Beduinenzelt Weihnachtstexte gelesen hatten, ging ich allein ins Dunkel der Wüste, etwa hundert Meternach Osten. Ich hatte mich so nach dem grandiosen Sternenimmel gesehnt! Ich musste bitter von allen ERWARTUNGEN und Vorstellungen loslassen, was mir dann auch unter Tränen gelang. Erst nachdem ich ganz zulassen konnte, dass sich mein sehnlichster Wunsch nach einer von magischer Stille erfüllten Sternennacht nicht erfüllen würde begann ich langsam offen zu werden für das was dieser Moment- und nur dieser Moment- mir schenken wollte. Ab diesem Moment erst konnte ich das Besondere dieser Weihnacht 2008 empfangen. Ich war so zu, so verstopft!
Nun aber konnte ich ein ganz zartes, weiches Licht aufsteigen erleben. Ein Licht, das nicht aus der Weite des Sternenhimmels ÜBER mir kam, sondern das aus den TIEFEN der Erde aufstieg, aus ihrem Herz-zentrum. Dazu hob mich eine horizontal-schwingende Energie in eine unbeschreiblich leichte und tänzerische Bewegung. Ich schwebte regelrecht und folgte diesen Anregungen der weihnachtlichen Mutter Erde mit einer freien Tanzimprovisation-etwa eine halbe Stunde lang tauchte ich in dieses unerwartete Glück ein- und war dankbar geworden für dieses völlig unerwartete GESCHENK: “Das Licht kommt nicht mehr von Aussen. Es will ganz tief in dir selbst geboren werden. Es ist längt da! Du musst es nur befreien von allen falschen VORSTELLUNGEN.”

Auf unserem Weg zuück aus der Wüste durften wir noch einmal eine ähnliche Erfahrung machen:
Albert wurde plötzlich schlecht auf seinem Dromedar. Es waren nur noch eine Stunde Ritt. Doch plötzlich musste Albert absteigen und stürzte sogleich bewußtlos in den Sand. Er war zusammengebrochen, war völlig kraftlos, brauchte Wasser, musste ausruhen.blieb einfach liegen. Die Kameltreiber mussten aus terminlichen Gründen aber weiter, zurück zum Basislager. So musste ich mit Albert ganz ganz langsam, Schrittchen für Schrittchen, stützend den Weg aus der Wüste finden. Es dauerte drei Stunden dieser Gang, der uns erneut zusammenführte, in Demut. Er kam an die Grenzen seiner physischen Kräfte, musste neu über sein Leben nachdenken- welche Richtung noch wichtig wird. Und ich, ich kam so deutlich an die Grenze meiner Liebesfähigkeit, stieß so gewaltig an meinen Egoismus an, an die Gewohnheit immer mein eigenes Tempo zu laufen, meinen eigenen Weg zu gehen.
Aber wieviel mehr wert ist ein gemeinsamer Weg im gegenseitigen Helfen. Das war wiedermal eine gewaltige LEHRSTUNDE der Wüste. Hoffentlich hält es lange an. DANKE!

KÜNSTLER- KETZER-IKONEN von Claire Niggli

ICONES CONTEMPORAINES PARIS-BASEL

PHOTOESSAY

JEDER MENSCH eine KULTUR für S-ICH – ein UNIVERSELLES

SONNENSYSTEM-quer durch alle ETHNIEN und KLASSEN

CLAIRE NIGGLI

ICH SCHAUE INS JENSEITS-WENN ICH MEINEM NÄCHSTEN

IN DIE AUGEN SEH…………………………………………………….

• „Die psychische Belastung ist fast nicht zu bewältigen“Lehrer der Waldorfschule Chengdu berichten über Hilfsaktion im Erdbebengebiet in Sichuan – Schulbusse fahren fürs Rote KreuzCHENGDU (NNA). In Sichuan, in der Stadt Chengdu liegt die einzige Waldorfschule in China. Die Schulgemeinschaft stellte in den Tagen nach dem Erdbeben unmittelbar Berichte über die Situation auf ihre Website. Sie vermitteln ein Bild vom Alltag und den seelischen Belastungen der Menschen in Chengdu. Übersetzt hat sie die deutsche Sinologin Astrid Schröter, die seit knapp einem Jahr an der Waldorfschule unterrichtet.Waldorflehrerin Zhang Li schreibt ihren Bericht am sechsten Tag nach dem Erdbeben. „Es geschieht aber so viel in diesen Tagen, dass wir das Gefühl haben, es müsste schon ein Monat vergangen sein. Obwohl sich die Regenwolken am Himmel verzogen haben und obwohl inzwischen internationale Rettungsteams in den betroffenen Gebieten sind, bleibt doch ein beklemmendes Gefühl im Herzen zurück. Die psychologische Betreuung der Geretteten und der Angehörigen der Opfer scheint fast nicht zu bewältigen, so groß ist der Bedarf.“Einige der Waldorflehrer sind in einem Krankenhaus in Chengdu, um schwerstverwundete Kinder zu betreuen, die mit dem Helikopter eingeflogen wurden. Diese Kinder haben keinerlei Nachricht von ihren Eltern, manche von ihnen sind möglicherweise schon Waisenkinder. Zhang Li berichtet weiter: „Ein 12-jähriges Mädchen hat aus eigener Kraft einen Weg gefunden, aus den Trümmern herauszukriechen. Aber ihr linkes Bein wurde dabei so schwer verletzt, dass es amputiert werden musste. Sie ist immer noch wie außer sich, manchmal weint sie bitterlich, manchmal schreit sie. Ihr Name wird so ausgesprochen wie der Name eines unserer Kinder ausder 6. Klasse, wenn auch die chinesischen Schriftzeichen andere sind. Mit der Hilfe unseres Lehrers Li Zewu hat sie sich etwas beruhigt. Als unsere Lehrerin Yang Rong sich um sie kümmerte, sagte das Mädchen mit einem Mal zu ihr: “Mama, Mama, darf ich Dir einen Kuss geben?” Allen Umstehenden standen die Tränen in den Augen. Andere drei- und fünfjährige Kinder werden von unseren Kindergärtnerinnen Xiao Gao, Mengmeng, Xiao Yan und Su Chen betreut. Die Kinder sind schwer verletzt, sie rufen ununterbrochen nach ihrer Mutter.“Andere Waldorflehrer unterstützen die Krankenhausleitung bei der Anleitung der ungelernten freiwilligen Helfer. Zhang Li: „Wir versuchen, auf diese Weise ein System einzuführen, so dass die Kinder nicht alle paar Stunden von neuen Freiwilligen betreut werden, sondern langfristig die selben Menschen um sich haben können“.Für die Helfer stellt die Situation eine ungeheure Kraftprobe dar: „Aber auch wir brauchen Ruhe und Abstand, so dass wir die 24 Stunden des Tages in einen festen Betreuungsrhythmus gegliedert haben, der uns und den Kindern hilft. Außerdem sind im Krankenhaus sehr viele Freiwillige, die keinerlei Erfahrung haben“, schreibt Zhang Li.Im Kollegium der Waldorfschule habe man daher Regeln besprochen die es einzuhalten gelte, wenn man als Freiwilliger anderen helfen wolle, ohne selbst hilfsbedürftig zu werden.„Höre auf Deinen Körper, wann Du Pause machen musst“, gehört dazu genau wie „Nimm Dir mindestens einmal am Tag die Zeit, richtig ausgiebig mit Deinen Kollegen Quatsch zu machen und herzhaft zu lachen.“ Und man solle auch nicht denken, dass man alle Probleme alleine lösen könne.Die beiden Schulbusse der Waldorfschule sind mit den Fahrern für das Rote Kreuz unterwegs in das Katastrophengebiet und bringen Decken, Lebensmittel und Kleidung dorthin. Viele Eltern der Schule hätten für die Hilfstransporte des Roten Kreuzes Geld gespendet.Und so ist die Lage auf dem Schulgelände: „Die Kollegen telefonieren oft mit den Eltern und besprechen mit ihnen, was sie zu Hause mit den Kindern Sinnvolles machen können. Unsere Kollegen Hongyu, Xinhua, Astrid Schroeter (Xu Xinghan), Xu Tian und unsere Küchenhilfen sind als Ansprechpartner auf dem Schulgelände und im Büro, beantworten Telefonate, kümmern sich um die Homepage, geben Interviews, aktualisieren unsere Übersichtskarte des Katastrophengebietes, damit wir wissen, welche Strassen wieder geöffnet sind, und beschäftigen die wenigen Kinder, die tagsüber hier sind, weil die Eltern es nicht anders einrichten können.“Zwei Tage später fährt Zhang Li fort mit ihrer Schilderung: „Eigentlich möchte ich heute etwas ausführlicher über unsere Situation berichten, aber vor wenigen Minuten kam im Fernsehen und im Radio wieder eine Warnung, dass ein heftiges Nachbeben erwartet wird, so dass ich unsere Situation nur kurz darstellen kann. Chengdu ist in diesen Tagen sehr chaotisch, überall stehenAutos mitten auf den Strassen, in denen die Menschen wohnen, und alle einigermaßen freien Plätze sind voller Zelte.Etliche unserer Lehrer und Eltern sind in die Schule zurückgekehrt und wohnen hier in Zelten. Wir erleben gerade eine sehr schwere Zeit. Viele Menschen sind unendlich traurig, verzweifelt, übermüdet, hoffnungslos. Es ist eine große innere Herausforderung, vor der wir stehen.“Die Waldorflehrer Li Zewu und Zhang Li haben inzwischen an einer Konferenz des staatlichen Erziehungsministeriums in Peking zur psychologischen Betreuung der Überlebenden des Erdbebens teilgenommen. Es sei darum gegangen, berichtet Zhang Li, mit welchen Methoden vor allem Kindern im Katastrophengebiet geholfen werden könne. Es sei etwas Besonderes, dass die Waldorfschule auf diese Veranstaltung hingewiesen worden sei, dies liege daran, dass die Waldorfpädagogik bei den Psychologen in Chengdu große Anerkennung erfahre, meint Zhang Li.Etwa ein Dutzend Lehrer nahmen dann an den Aktivitäten, die auf der Konferenz beschlossen worden waren, als Freiwillige teil. Zhang Li berichtet weiter:„Wir waren in Mianyang nördlich von Chengdu. Dort wohnen etwa dreihundert Kinder in Zelten, eine Schule wurde in Zelten eingerichtet, zahllose Kinder, Eltern und Journalisten sind dort versammelt. Ständig werden verletzte Kinder aus den betroffenen Gebieten eingeflogen. Wir überlegten, wie wir den Kindern helfen könnten. Unsere unerschrockenen und erfahrenen Lehrer machten dann mit vielen Kindern draußen Kreisspiele, Klatschspiele, Spiele zumKennenlernen.Weil es aber so laut war, dass man seine eigene Stimme nicht verstehen konnte, machten wir Waldorflehrer vor allem Spiele, bei denen man mit Gesten alles erklären kann und es nur nachmachen muss. Wir malten auch mit den Kindern. All das war eine große Herausforderung. Viele Kinder machten einen frohen Eindruck bei den Spielen, manche lachten. Aber es gab auch Kinder, die sich zurückzogen und in sich gekehrt blieben. Viele Kinder wussten noch nicht, ob ihre Eltern noch am Leben waren. Mit den Jugendlichen organisierten wir auch Gesprächsgruppen. Für uns bleibt die Frage, was diese Kinder im Moment am Wichtigsten brauchen.“Nach Auffassung vieler Psychologen seien die Kinder noch im ersten Stadium nach einem Schock. Als erstes bräuchten sie eine geregelte Umgebung und einen festen Rhythmus, in dem sie sich sicher fühlen. Nachdem sie neue Kleidung, Schulsachen, Blumen und Geschenke bekommen hätten, sei nun eine langfristige seelische Betreuung sehr wichtig und auch die Fürsorge für diejenigen, die ihre Verwandten verloren haben.Viele Menschen in China aus vielen Bereichen und aus den staatlichen Ministerien arbeiteten an dieser Aufgabe. Auch für Zhang Li war diese Zusammenarbeit eine ergreifende Erfahrung. Sie schreibt:„Ich habe normalerweise kein besonderes Interesse an Politik und eine eher alltägliche Haltung gegenüber der Regierung. Aber zur Zeit fallen mir die außergewöhnlich großen undmenschlichen Anstrengungen der Regierung auf. Das berührt mich sehr. Ich fühle, wie durch diese Katastrophe die besten, die wahrhaftigsten und positivsten Seiten der Menschen hervortreten.Obwohl der Preis dafür unbeschreiblich groß ist, die Lebensopfer in Zahlen nicht mehr zu fassen sind, hoffe ich, dass die Seelen der Verunglückten im Himmel die große Liebe spüren können, die in dieser Zeit überall hervortritt. Wenn sie das erleben können, mögen sie sich darin geborgen fühlen.“Jeden Morgen versammelt sich das Kollegium. „Wir machen Eurythmie und tauschen unsere Gedanken aus, um Kraft zu schöpfen für den Tag. Dann setzen wir eine Prioritätenliste auf und planen die nächsten Schritte“, schreibt Zhang Li.In einem weiteren Bericht auf ihrer Website bedankt sich die Schulgemeinschaft der Waldorfschule Chengdu für die Unterstützung, die sie seit der Katastrophe durch Freunde aus der ganzen Welt erfahren hat.Am notwendigsten sei aber die Hilfe für die am meisten betroffenen Erwachsenen und Kinder. „Als Lehrer der Waldorfschule tun wir alles, was in unseren Kräften steht, um den Kindern aus den betroffenen Gebieten zu helfen und sie fürsorglich zu betreuen. Im Huaxi-Krankenhaus in Chengdu und in Mianyang nahe des Katastrophengebietes haben wir die Tränen, das Lachen derKinder erlebt ebenso wie die uneingeschränkte selbstlose Hilfe der Krankenpfleger, Ärzte und Lehrer.“Zum Schluss weist die Schulgemeinschaft in Chengdu in ihrem Text noch auf die Verbindungen und Verwandlungen hin, die durch die Liebe zwischen den Menschen im Katastrophengebiet entstehen: „Sie erscheinen als unerschöpflicher, leuchtender Strom, der in uns einzieht, uns erwärmt und uns Frieden bringt.“http://www.waldorfchina.orgSpendenkonto der Waldorfschule Chengdu: Empfänger: Freunde derErziehungskunst Rudolf Steiners e. V., Kontonummer: 39800704, BLZ: 600 10070, Deutsche Postbank AGWeitere Spenden: www.drk.de; www.misereor.de; DRK-Spendenkonto: Konto: 41 4141, Bank für Sozialwirtschaft, BLZ 370 205 00 Weitere NNA-Berichterstattung unter: www.nna-news.org/de/–lag@waldorfschule-hessen.de
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Aus Anlass der furchtbaren Vernichtung des Tibetischen KulturVolkes durch die Chinesische Polizeiregierung , Gründonnerstag.

‘, ‘”JEDER MENSCH EIN TIBETER- JEDER TIBETER EIN MENSCH” J.M